sexta-feira, 6 de fevereiro de 2015

Educação alimentar também é papel da escola

"A alimentação saudável de uma forma geral tem a ver com o desenvolvimento, [...] até mesmo com relação à concentração dessa criança em sala de aula", comenta a consultora técnica da Coordenação Geral de Alimentação e Nutrição do Ministério da Saúde, Renata Guimarães.

Com o objetivo de fazer com que os alunos comam melhor na hora do recreio, o Ministério da Saúde elaborou o Manual das Cantinas Escolares. Nele, os donos de cantinas escolares recebem orientações para oferecer um cardápio mais saudável, com mais frutas, sucos naturais e alimentos com menos sódio e gordura.

Maria de Lourdes Gonçales é dona de cantina em uma rede de escolas em Brasília e serve alimentos mais saudáveis aos estudantes. Para ela, a mudança no cardápio é uma forma de contribuir para que os jovens se desenvolvam com saúde. "Nenhum salgado nosso é frito, até a coxinha nós temos feito agora no forno. A gente oferece salada de fruta, as frutas, o suco natural, então a gente oferece uma alimentação mais saudável também para ajudar no desenvolvimento deles".

A servidora pública Renata Borba tem um filho de 12 anos que estuda em uma escola onde a cantina também oferece um cardápio mais saudável na merenda. Segunda ela, o garoto aprova a qualidade do lanche na cantina da escola. "Ele mesmo notou uma diferença. Que não tem nada frito e que os lanches são bem saborosos. A alimentação saudável tem que vir primeiro de casa e o apoio da escola é fundamental".

Confira aqui o artigo do Portal Brasil sobre o Manual das Cantinas Escolares na íntegra.


Por que não posso comer besteiras todos os dias?

A Editora HTC lança, em 2015, um livro paradidático para crianças e adolescentes entenderem o próprio corpo e a importância de se alimentar bem. O livro é construído numa linguagem acessível, utiliza dados, exemplos e comparações que se identificam com o universo infanto-juvenil. Perfeito para tratar esse tema em turmas do ensino fundamental.

Leia a apresentação do livro aqui

quarta-feira, 21 de janeiro de 2015

7 dicas para começar bem o ano letivo

O período de volta às aulas tem clima de novidade e de boas mudanças. Motive os seus colegas educadores a continuar com essa energia o ano todo! A Editora HTC destacou sete dicas que podem ajudar vocês nessa missão.

Trechos do texto "50 ideias para começar o ano". Fonte: Revista Nova Escola 

1. Administre bem o horário de trabalho
Distribuir os conteúdos pelo tempo das aulas é complicado. Para determinar as atividades prioritárias, baseie-se na experiência de anos anteriores e na de colegas. Pense na quantidade de horas que você vai dedicar aos estudos, à elaboração das aulas e à correção de tarefas.

2. Transgrida e mude sua prática 
Experimente novos materiais, varie o tipo de atividade e reveja estratégias constantemente. Evite induzir todos os passos dos estudantes e permita que encontrem outras formas de trabalho. Essa mudança de rumo alarga as possibilidades de aprendizagem deles.

quarta-feira, 14 de janeiro de 2015

Uma escola que trocou a sirene por música


O clima de "fábrica" mudou para ambiente de aprendizagem.

O barulho da sirene já foi pauta de reunião em sua escola? Este é um assunto comum em escolas de todo o mundo, mas algumas fizeram esse aviso sonoro ser mais agradável aos ouvidos de crianças e jovens. Você acha que o investimento vale a pena?

Alunos pediram e a equipe de Mônica trocou o estressante toque de entrar e sair da escola por músicas selecionadas.

quinta-feira, 8 de janeiro de 2015

Como sua escola pode avançar em 2015?

Trocar dicas entre os profissionais da Educação é essencial para encontrar soluções e compartilhar experiências. Todo aluno, toda escola tem potencial para crescer. E o esforço para que isso aconteça é sempre recompensado.

No vídeo a seguir, conheça o exemplo da escola municipal Beatriz Rodrigues da Silva, de Palmas – TO, que subiu de 4,7 pontos no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) em 2007 para 8,0 pontos em 2011.

terça-feira, 16 de dezembro de 2014

Quem disse que não dá para aprender Inglês nas aulas do Ensino Médio?

Para 2015, a Editora HTC lança um livro completamente planejado para o ensino de Inglês no Ensino Médio. Ao contrário dos livros importados e dos livros feitos para cursinhos de idioma, o Get In Touch with English é feito para melhorar o trabalho do professor diante de uma sala com dezenas de alunos e para ajudar alunos do Ensino Médio a compreenderem a língua.

Como o próprio nome sugere, Get in Touch with English pretende contribuir para que o estudante ocupe posições de destaque no contexto educacional por compreender questões culturais diversas e possa desenvolver as competências e habilidades em Língua Inglesa de maneira interdisciplinar.

O livro Get in Touch tem como cerne principal preparar os alunos de forma prática e direta para as provas dos vestibulares mais concorridos do Brasil. Fruto de uma experiência de mais de 30 anos de sala de aula do autor Nei Vieira, o livro respeita o universo, o tempo e as demandas de um aluno do Ensino Médio.

segunda-feira, 8 de dezembro de 2014

Dez tendências da tecnologia na educação, artigo da BBC Brasil

Você, pai, aluno ou educador, tem dúvidas sobre o uso de tablets e outras ferramentas tecnológicas em sala de aula? Confira as dez tendências da tecnologia na educação, listadas em um artigo da BBC Brasil, que cita cuidados necessários e casos de sucesso em escolas do mundo todo.

Tablets ganham espaço e força nas escolas,
mas eficiência da tecnologia passa necessariamente
por um bom professor
A equipe da Editora HTC destaca alguns dos trechos que considerou mais relevantes para esclarecimento desse assunto:

– "Em vez de pensar 'temos esta tecnologia e este aplicativo, como podemos usá-lo para a educação', o ideal é refletir ao contrário: perguntar aos docentes que tipo de problemas e dificuldades eles enfrentam e pensar em como a tecnologia pode ajudá-los", diz Francesc Pedró, representante da Unesco para educação, à BBC Brasil.

– No ensino de ciências e de exatas é onde estão a maioria das experiências bem-sucedidas de avanço com a tecnologia, justamente porque fica mais fácil para que alunos visualizem conceitos, transformar números e equações em gráficos digitais e ver o resultado de seus experimentos.

– No que diz respeito às buscas tradicionais [na internet], cabe às escolas ensinar os alunos a pesquisar com mais eficiência, filtrar e comparar dados, em meio à crescente imensidão de informações na internet.

– O uso da tecnologia será mais eficaz se for não aleatório, mas planejado, com objetivos claros de qual impacto pode ter no ensino.

Leia o artigo na íntegra >>

segunda-feira, 1 de dezembro de 2014

Além da UnB, outras 13 universidades brasileiras promovem Avaliação Seriada

Milhares de estudantes farão a 1ª e 2ª etapa do Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília (PAS/UnB) neste fim de semana. Como no PAS da UnB, algumas instituições reservam parte das vagas para os estudantes que optarem por essa modalidade de provas.

O método de avaliação seriada é maneira simplificada de passar do Ensino Médio para o Superior. A inscrição e a avaliação começa ainda no 1° ano do ensino médio e se repete nos anos seguintes. Ao final de cada ano (1°, 2° e 3°) o aluno realiza uma prova, no entanto a opção pelo curso só ocorre no último ano escolar.